麻江县深入贯彻落实习近平总书记关于民族工作特别是关于铸牢中华民族共同体意识的重要论述精神，以务实的举措、扎实的作风在青少年学生中牢固树立铸牢中华民族共同体意识，将爱国主义教育融入到教学课程中，全面深入持久开展民族团结进步教育，引导青少年学生自觉认同自己是中华民族一员，牢固树立中华民族共同体意识。

一、强化制度保障，推进工作落实。根据麻江县教育教学实际，县民宗局、县教科局联合印发《关于在学校教育中开展铸牢中华民族共同体意识教育的实施意见》，明确目标任务，使各学校师生思想认识和行动自觉地统一到党和国家的要求部署上来，不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同。

二、深入开展民族团结进步创建工作，铸牢中华民族共同体意识。一是教育指导好麻江县21家学校积极申报2021年州级民族团结进步示范单位推荐评选命名工作，按照“八进七有”标准，对标对表开展民族团结进步创建工作，全面深入持久开展民族团结进步创建铸牢中华民族共同体意识。二是加强教育基地建设。在麻江二中建设铸牢中华民族共同体意识主题馆，将麻江二中打造成为州级示范创建学校，引导青少年学生树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，不断增强中华民族的归属感、认同感、尊严感、荣誉感。

三、深化民族团结进步教育与课堂教学有机融合。以麻江二中为示范点，积极发挥课堂教学主渠道作用，将铸牢中华民族共同体意识教育内容融入语文、道德与法治、历史等学科教育教学中。创新铸牢中华民族共同体意识教育形式，丰富和优化课程资源，支持和鼓励教师发挥能动性，充分挖掘地方教育资源，将体现铸牢中华民族共同体意识教育要求的国学、书法、民族歌舞、民族体育等纳入到课堂教学，进一步增强吸引力和感染力。

四、抓特色民族文化教育促进民族文化传承发展。各中小学通过主题班会、国旗下讲话、学校社团活动、学校运动会等形式，充分挖掘和传承优秀民族传统文化，用优秀民族传统文化滋养学生的心田，引导各民族学生互帮互助，广泛交往全面交流深入交融。11月23日，麻江二中举办民族团结进步教育成果展暨颁奖仪式，以手抄报、书法、水彩画、征文等多种形式的特色教育，在潜移默化中进一步增强学生的“五个高度认同”。